- ALTRICIAL.- Los individuos nacen en un estado de desarrollo
sensorial y motor atrasado con respecto al ejemplar adulto. Implica
infancias prolongadas.
- NEOTENIA.- La domesticación ha seleccionado en el perro la
permanencia de conductas juveniles durante toda la vida del animal. El
grado de neotenia varia con las razas he individuos.
- SOCIAL.- El perro vive de forma colaborativa y permanente con otros
individuos de su especie.
- JERÁRQUICO.- La sociedad canina está basada en relaciones de
dominancia-sumisión entre sus miembros.
- CAPACIDAD DE RELACIÓN INTRAESPECIFICA CON EL HOMBRE.-El perro se
integra en la sociedad humana aplicando sus normas sociales especificas.
La capacidad de relación intraespecífica varía con las razas e
individuos.
- APRENDIZAJE.-Es el cambio o cambios que tiene el comportamiento del
animal como resultado de experiencias y destinado a mejorar sus
condiciones de supervivencia o bienestar. El perro tiene una infancia
larga lo que implica gran capacidad de aprendizaje, además la neotenia
mantiene alta esta capacidad durante toda la vida del perro.
- EXISTENCIA DE PERIODOS CRÍTICOS DE APRENDIZAJE. Son momentos de la
vida del cachorro en que las experiencias marcan la normalidad o no de
la socialización y relación con el entorno. El más conocido es el
"Imprinting". Normalmente problemas en estos periodos (Privación,
repelencia etc. )alteran el fondo emocional del animal
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